Resultados: 14

Educational action to monitor children's growth and development based on the theory of meaningful learning

Rev. Esc. Enferm. USP; 57 (), 2023
ABSTRACT Objective: Evaluating the effect of an educational program on the knowledge of Primary Health Care nurses regarding the surveillance of growth and development during childcare appointments. Method: A before-after intervention study with 30 nurses. The nurses' knowledge and practice assessment ...

Hesitação vacinal de familiares de crianças durante a pandemia de COVID-19

Rev Rene (Online); 24 (), 2023
RESUMO Objetivo identificar as razões que levaram familiares de crianças à hesitação vacinal durante a pandemia de COVID-19. Métodos estudo qualitativo com entrevistas semiestruturadas realizadas com 20 familiares, sendo todas mães de crianças hospitalizadas. Os dados foram submetidos à aná...

Percepção materna acerca da efetividade de intervenções educativas para estimulação de crianças de risco desenvolvimental

Objetivo: Evidenciar a percepção materna acerca da efetividade de uma intervenção educativa para estimulação de crianças com risco para o desenvolvimento neuropsicomotor. Métodos: Pesquisa qualitativa, realizada com mães que participaram de uma intervenção educativa em Centros Públicos de Ref...

Melhor em casa: caracterização dos serviços de atenção domiciliar

RESUMO Objetivo caracterizar os Serviços de Atenção Domiciliar em funcionamento na Paraíba. Método trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, de abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada entre março e junho de 2020 com profissionais e coordenadores do Serviço de Atenção ...

Articulações de mães para o cuidado integral à criança com microcefalia associada ao zika vírus

REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: evidenciar as articulações realizadas por mães em busca do cuidado integral à criança com microcefalia associada ao Zika vírus. Método: pesquisa qualitativa, realizada com 10 mães de crianças com microcefalia associada ao Zika vírus acompanhadas em dois serviços especializad...

Referência e contrarreferência de crianças em condição crônica: percepção de mães e profissionais da atenção secundária

Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
Objetivo: identificar a efetivação do sistema de referência e contrarreferência de crianças em condição crônica na percepção de mães e profissionais dos serviços especializados. Método: estudo qualitativo, mediante entrevista semiestruturada, com mães e especialistas em centros de atenção...

Gestão do cuidado à criança/adolescente com doença crônica: (des)articulação da rede e fragmentação das ações

Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
Objetivo: analisar a gestão do cuidado à criança/adolescente com doença crônica na rede de atenção à saúde, tendo como alicerce as experiências de famílias na busca pelo cuidado do(a) filho(a). Método: pesquisa qualitativa, realizada com dez familiares de crianças/adolescentes com doença cr...

Discursividade de agentes comunitários de saúde acerca do cuidado à criança e ao adolescente com doença crônica na atenção primária

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
OBJETIVO: evidenciar a discursividade de agentes comunitários de saúde acerca da contribuição de suas ações de cuidado para o manejo da doença crônica de crianças/ adolescentes na atenção primária. MÉTODO: estudo qualitativo, realizado em um município paraibano, de novembro de 2015 a maio d...

Processo de trabalho de enfermeiros na vigilância do desenvolvimento infantil

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Objetivo: investigar o processo de trabalho de enfermeiros nas consultas de puericultura em relação à vigilância do desenvolvimento infantil em unidades de saúde da família. Método: pesquisa qualitativa com 19 enfermeiros que realizavam consultas de puericultura à criança menor de dois anos de i...

Cuidando de quem cuida: importância de ações humanizadoras aos trabalhadores de saúde

Objetivo: analisar a importância da realização de vivências cuidadoras aos trabalhadores de uma equipe de saúde da família. Metodologia: estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa, com análise do Discurso do Sujeito Coletivo, a partir das questões norteadoras: Como você se sente ...